日本国司法考试知识产权科目试题

本部分将持续更新。

著作权法

2023年（令和五年）

（第2问，50分）

动物α是仅在日本某地区栖息的猫科动物。它们警戒心强、动作敏捷，因此很少被人目击到，进而其生存状况尚有许多未知之处。动物α的研究人员X根据若干证据筛选出其栖息地，在该区域内发现了可以不被动物α发现就能拍摄的地点，于是在该地点设置并固定了相机等设备，调整到拍摄最合适的角度后开始录像，之后离开，将设备放置于该地50小时。在拍摄的录像中（以下将该50小时的录像称为“X录像1”），动物α被清晰拍到。X从X录像1中断续拍摄到的约3小时的动物α的部分中，选出30秒到2分钟的10个画面片段，并将这些片段按照与时间顺序不同的顺序排列，剪辑出15分钟的录像（下称“X录像2”）。

电视台Y制作并播送有关动物α的节目（下称“Y节目1”）。在Y节目1中，经X的许可播放了X录像2。

以上述事实关系为前提，回答下列问题。各小问互相独立，没有关系。

［小问1］

出版社Z出版发行猫科动物的图鉴。图鉴有两种，一种只有单独的图书（下称“Z图鉴1”），另一种（下称“Z图鉴2”）在Z图鉴1的基础上附加了各种猫科动物的录像DVD（下称“Z DVD”）。Z图鉴1一共有250页，其中2页中收录了动物α的5张照片（下称“Z照片”）。Z DVD中收录了5段15分钟左右的录像，其中一段拍摄到了动物α（下称“Z录像”）。Z照片和Z录像是从播送的Y节目1的录像中提取出的。其中Z照片提取出了X录像2的一部分，Z录像提取出了X录像2的全部内容。X对Z提起了诉讼。

（1）试论：诉讼中，X主张X录像2是自己的作品。X作此主张，相较其主张X录像1是自己的作品，对X而言有何好处？

（2）X可以对Z基于著作权提出什么请求？结合（1）的答案，试论该请求的妥当性。

［小问2］

Y在Y节目1之外的其他节目（下称“Y节目2”）中打算使用X录像2，但因为没有得到X的许可，考虑到以后制作类似节目时还可能用到录像，于是计划自己制作与X录像2相同的录像。为此，Y的职员找到了X录像1的拍摄地点，在该地点将相机等设备的位置和角度调整到与X录像1能够拍摄到同样的范围，并将设备设置和固定在该处50小时进行录像。该职员又在拍摄到的录像中选出动物α与X录像2中动作相似的10个片段，并将这些片段按照X录像2的顺序进行剪辑，形成了15分钟的录像（下称“Y录像”）。之后，Y录像作为Y节目2的一部分播送。在Y节目2结束时的片尾字幕中，X作为“协助者”被展示在字幕中（除此之外，Y节目2中没有展示X姓名的部分）。X对Y提起了诉讼。

（1）试论：诉讼中，X应当主张被Y侵害的哪些著作权法上的权利。

（2）基于（1）答案中的权利，X可以对Y提出什么请求？试论该请求的妥当性。

［小问3］

Y节目1播出后，许多观众向Y提出，自家养的狗在看了Y节目1中的X录像2后突然开始不停狂叫，观看X录像2的过程中狂叫不止。Y认为，看了X录像2后狗的反应的录像可能可以使得观众发笑，于是作为综艺节目的筹划，进行了以下实验（下称“Y实验”）：平板电脑中保存了X录像2，手持该平板电脑的Y的职员找到街上遛狗的狗主人，在得到狗主人同意时，给其养的狗看X录像2。Y认为，由于Y实验中是为了给狗看录像，Y实验中将X录像2保存到平板电脑以及播放该录像的行为不会构成著作权侵权，因此就Y实验并未取得X的许可。

Y进行Y实验时，向得到同意的20名狗主人的20只狗完整播放了X录像2。Y实验结束后，Y删除了实验用平板电脑中保存的X录像2。

知悉Y实验的X认为这个节目的筹划非常无聊，进而感到非常生气，于是对Y提起了请求损害赔偿的诉讼。

（1）请简要回答Y作出划线部分判断的依据。

（2）Y实验中，Y的职员在事前对狗主人说明实验目的时，告知其狗主人没有必要观看录像。然而，对稀有动物α有兴趣的3名狗主人也完整观看了X录像2。在该情况下是否可以认为Y侵害了X的著作权。结合（1）的答案讨论。

「令和５年司法試験問題《論文式試験》選択科目」（法務省）を一部抽出し、翻訳して作成。条件等はこのペースを参照。

2022年（令和四年）

（第2问，50分）

漫画家X和Y共同制作了以甲为主人公的漫画（下称“漫画α”）。其中，漫画α的故事大纲由两人共同商量决定，X制作了剧本形式的文稿，Y就该文稿在画纸上大致起草（划分区域，对构图、台词和角色的位置进行大概的描画。在本案中，Y仅就登场人物以圆圈的方式确定位置，并没有具体描绘人物形象），并就起草与X进行协商。在漫画α的作画方面，X进行包括甲在内的人物形象绘画，Y进行背景的绘画，两人在作画过程中互相给出建议并加以适当修改，最终完成该部漫画。之后，漫画α出版。

以上述事实关系为前提，回答下列问题。此外，不需要论述著作人格权。各小问之间独立，没有关系。

［小问1］

学生B是大学A的美术部的一员，作为美术部的筹备活动的一环，学生B制作并所有甲的模型（下称“模型β”），并将其作为学校活动的展品。模型β忠实地再现了漫画α中甲的特征，但在服装和姿势方面凝结了其个人的心血。模型β在学校活动期间设于美术部的展示房间中供大众观赏。来参加学校活动的玩具制造业者C深感模型β制作精良，于是从B手中买下模型β后，制作并贩卖精巧模仿模型β制作的人物模型。C并不知道漫画α的存在，以为模型β是B完全原创的作品。

（1）请论述X和Y分别可以对B进行著作权法上的哪些请求。

（2）请论述X和Y分别可以对C进行著作权法上的哪些请求。

［小问2］

D是我国首屈一指的动画制作分发公司。D的制作人E打算制作漫画α的动画电影（下称“电影γ”），于是向X和Y寻求动画化的许可。X考虑到漫画α出版已逾十年，动画化能成为让漫画α的人气再燃的契机，便同意了动画化的要求。Y因为在漫画α出版后与X交恶，不想再与X有任何瓜葛，便反对了动画化。E在向Y解释已经得到了X的同意的基础上，与Y多次交涉，同时考虑到Y反对的态度，开出了远超市场行情的使用费，但仍没有得到Y的同意。于是，E在与X商谈后，没有得到Y的同意便制作了电影γ。

如果Y对准备在网络上分发电影γ的D基于著作权侵权要求其停止该行为，应当作出什么主张？D可以对此作出什么反驳？请一并论述各自主张的妥当性。

［小问3］

F个人经营一家漫画教室，在自己的网站上宣传自己的课程并招收学生，收费进行漫画作画的指导。F购买了一册漫画α的出版物，从中选取了最适合作画练习的十几张画面后，将该出版物中的前述画面复制后用幻灯片的形式放映，就角色和背景的画法、构图、画面切割等作画的要点进行了详细的说明。此外，其将各画面放大4倍复印后发给自己的学生，要求其进行摹写，就此评价各学生摹写的优良程度。

（1）请论述F对漫画α的画面制作副本的行为、将该副本使用幻灯片放映给学生观看的行为以及将漫画α的画面扩大复印后发给学生的行为是否侵害了X的著作权。

（2）如果X对F要求停止其在其经营的漫画教室中要求学生对漫画α的画面进行摹写的行为，X应当作出什么主张？F可以对此作出什么反驳？请一并论述各自主张的妥当性。

「令和４年司法試験問題《論文式試験》選択科目」（法務省）を一部抽出し、翻訳して作成。条件等はこのペースを参照。